Ošetřovatelské perspektivy 2020, 3(1):79-90 | DOI: 10.25142/osp.2020.006

KOMPETENTNOSŤ  SESTIER  PRE  POSKYTOVANIE  MULTIKULTÚRNEJ OŠETROVATEĽSKEJ  STAROSTLIVOSTI   Z  POHĽADU  PRÍPRAVY NA POVOLANIE

Mária Šupínová1, Júlia Jankovičová1
1 Katedra ošetrovateľstva, Fakulta zdravotníctva so sídlom v Banskej Bystrici, Slovenská zdravotnícka univerzita v Bratislave

Východiská: Zmeny v poskytovaní zdravotnej starostlivosti spôsobené novými demografickými pomermi v krajinách Európskej únie, si vyžadujú pripravenosť sestier na poskytovanie multikultúrnej ošetrovateľskej starostlivosti.

Cieľ: Na základe hodnotenia úrovne vedomostí z multikultúrneho ošetrovateľstva, posúdiť pripravenosť sestier na poskytovanie ošetrovateľskej starostlivosti pacientom z inej kultúry.

Metóda: Bola použitá metóda elektronického testovania vedomostí cez Microsoft Forms. Otázky testu overovali teoretické východiská multikultúrneho ošetrovateľstva a využitie poznatkov z multikultúrneho ošetrovateľstva v praxi. Do súboru bolo zaradených 285 sestier s profesijnou registráciou na území Slovenska.

Výsledky: Priemerný počet dosiahnutých bodov celým súborom bolo 16,12 bodov (možné maximum 30 bodov). Z teoreticky zameraných otázok bol priemerný počet získaných bodov 6,45 (možné maximum 15 bodov). V otázkach zameraných na praktické využitie v multikultúrnom ošetrovateľstve, bol priemerný bodový zisk 12,95 bodu (možné maximum 25 bodov). Signifikantne vyšší bodový zisk dosiahli sestry s vyšším stupňom vzdelania (p = 0,005; K-W). Bodový zisk sestier nesúvisel s odborom v ktorom pracujú ani s dĺžkou praxe.

Záver: Výsledky výskumu odhalili len priemernú úroveň znalostí sestier z multikultúrneho ošetrovateľstva. Preukázali mierne lepšiu situáciu v multikultúrnej kompetentnosti mladších sestier s vyšším stupňom vzdelania. Výsledky poukazujú na potrebu kontinuálneho vzdelávania sestier s dlhoročnou praxou v multikultúrnom ošetrovateľstve

Klíčová slova: multikultúrne ošetrovateľstvo, vedomosti, pripravenosť sestier, pacient, iná kultúra

COMPETENCE OF NURSES FOR THE PROVISION OF MULTICULTURAL NURSING CARE FROM THE PERSPECTIVE OF VOCATIONAL TRAINING

Background: Changes in the provision of health care caused by new demographic conditions in the countries of the European Union require the readiness of nurses to provide multicultural nursing care.

Aim: Based on the evaluation of the level of knowledge from multicultural nursing, to assess the readiness of nurses to provide nursing care to patients from other cultures.

Method: The method of electronic knowledge testing via Microsoft Forms was used. The test questions verified the theoretical basis of multicultural nursing and the use of knowledge from multicultural nursing in practice. The file included 285 nurses with professional registration in Slovakia.

Results: The average number of points achieved by the whole set was 16.12 points (possible maximum 30 points). From the theoretically focused questions, the average number of points obtained was 6.45 (possible maximum 15 points). In questions focused on practical use in multicultural nursing, the average point gain was 12.95 points (possible maximum 25 points). Significantly higher points were achieved by nurses with a higher level of education (p = 0.005; K-W). The point gain of nurses was not related to the field in which they work or the length of practice.

Conclusion: The results of the research revealed only the average level of knowledge of nurses from multicultural nursing. They showed a slightly better situation in the multicultural competence of younger nurses with a higher level of education. The results point to the need for continuous education of nurses with many years of experience in multicultural nursing.

Keywords: multicultural nursing, knowledge, nurses’ readiness, patient, other culture

Vloženo: 13. červenec 2020; Revidováno: 13. červenec 2020; Přijato: 17. červenec 2020; Zveřejněno: 18. leden 2021  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Šupínová M, Jankovičová J. KOMPETENTNOSŤ  SESTIER  PRE  POSKYTOVANIE  MULTIKULTÚRNEJ OŠETROVATEĽSKEJ  STAROSTLIVOSTI   Z  POHĽADU  PRÍPRAVY NA POVOLANIE. Ošetřovatelské perspektivy. 2020;3(1):79-90. doi: 10.25142/osp.2020.006.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. DOBSONYOVÁ, A., JANKECHOVÁ, M. a KOLLÁROVÁ, L. Manažment ošetrovateľskej starostlivosti o pacienta s inou kultúrou. In: Ošetrovateľstvo naprieč kultúrami: zborník z celoslovenskej konferencie s medzinárodnou účasťou Piešťanský deň ošetrovateľstva. Bratislava: Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety v Bratislave, 2015, s. 54-63. ISBN 978-80-8132-137-5.
    2. HOŤKOVÁ, Z. Multikultúrne ošetrovateľstvo a jeho špecifiká v praxi. In: Trenčiansky ošetrovateľský deň: zborník z vedeckej konferencie. Trenčín: Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne, 2007, s. 44-53. ISBN 978-80-8075-261-3.
    3. JANICZEKOVÁ, E. a RAPČÍKOVÁ, T. Faktory vplývajúce na pracovnú výkonnosť sestier. In: Ošetrovateľstvo a zdravie XI.: recenzovaný zborník príspevkov z vedeckej konferencie. Trenčín: Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne, Fakulta zdravotníctva, 2018, s. 50-55. ISBN 978-80-8075-799-1.
    4. KOBER, L. Specifika ošetřovatelské péče o cizince. Sestra. 2008, roč. 18, č. 10, s. 24. ISSN 1210-0404.
    5. LANTING, K., DOGRA, N., HENDRICKX, K. et al. Culturally Competent in Medical Education - European Medical Teachers' Self-Reported Preparedness and Training Needs to Teach Cultural Competence Topics and to Teach a Diverse Class. MedEdPublish [online]. 2019. DOI: 10.15694/mep.2019.000098.1. Přejít k původnímu zdroji...
    6. LÍŠKOVÁ, M. et al. Základy multikultúrneho ošetrovateľstva. Martin: Osveta, 2006. ISBN 80-8063-216-2. SORENSEN, J., NORREDAM, M., SUURMOND, J. et al. Need for ensuring cultural competence in medical programmes of European universities. BMC Medical Education. 2019, vol. 19. ISSN 1472-6920.
    7. ŠPIRUDOVÁ, L. et al. Multikulturní ošetřovatelství II. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247- 1213-X.
    8. VIRGULOVÁ, J. Využitie nových modelov v multikultúrnom ošetrovateľstve. In: Biele srdce vo farebnom svete: zborník odborných príspevkov z vedeckej konferencie. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce, 2011, s. 86-94. ISBN 978-80-8082-488-4.
    9. ZAMBORIOVÁ, M., SIMOČKOVÁ, V. a SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. Multikultúrne aspekty ošetrovateľstva. In: Ošetrovateľstvo naprieč kultúrami: zborník z celoslovenskej konferencie s medzinárodnou účasťou Piešťanský deň ošetrovateľstva. Bratislava: Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety v Bratislave, 2015, s. 207-215. ISBN 978-80-8132-137-5.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah